हांगकांग के 80% माध्यमिक छात्र को नहीं पता उनका जीवन लक्ष्य

इंटरनेशनल डेस्कः  हांगकांग के माध्यमिक विद्यालय के लगभग 80 प्रतिशत छात्रों ने अपने जीवन लक्ष्य के बारे में अनिश्चितता व्यक्त की है और उनको लगता है कि भविष्य में "लेटे रहने " यानि कुछ न करना ही उनका करियर होगा, जबकि विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने सर्वेक्षण में शामिल किशोरों में से पांचवें को अपने भविष्य के प्रति "सपाट झूठ बोलने वाला" रवैया रखने वाला बताया है।  हांगकांग शू यान विश्वविद्यालय के समाजशास्त्र विभाग के शिक्षाविदों ने सोमवार को कहा कि जिन लोगों में आत्म-पहचान की भावना नहीं होती, उनके अव्यवस्थित और प्रेरणाहीन जीवन जीने की अधिक संभावना होती है, या जिसे शोधकर्ता झूठ बोलना कहते हैं।  यह वाक्यांश उस घटना को संदर्भित करता है जिसने हाल के वर्षों में चीन में धूम मचा दी है क्योंकि कुछ युवा अपनी बुनियादी जरूरतों पर ध्यान केंद्रित करने के पक्ष में कैरियर-उन्मुख जीवन शैली को अस्वीकार कर देते हैं।

टीम के अध्ययन में यह भी पाया गया कि 20.8 प्रतिशत माध्यमिक विद्यार्थियों में से जिनके पास जीवन में दिशा थी, तीन-चौथाई ने इसे अपने माता-पिता या शिक्षकों के माध्यम से खोजा था। सर्वेक्षण में युवाओं की आत्म-पहचान और जीवन लक्ष्यों के प्रति प्रतिबद्धता को मापने के अनुसंधान प्रयासों के हिस्से के रूप में नवंबर 2020 और मई 2022 के बीच 15 से 24 वर्ष की आयु के 1,100 से अधिक छात्रों का साक्षात्कार लिया गया, जिसमें 543 माध्यमिक विद्यालय के छात्र भी शामिल थे। पेपर के अनुसार, अपने लक्ष्यों के बारे में अनिश्चितता व्यक्त करने वाले 79.2 प्रतिशत माध्यमिक विद्यार्थियों में से एक चौथाई ने कहा कि वे सक्रिय रूप से जीवन की दिशा की खोज नहीं कर रहे थे। यह समूह सभी माध्यमिक विद्यालय के उत्तरदाताओं का पांचवां हिस्सा था।
 
 
विश्वविद्यालय के समाजशास्त्र विभाग के प्रमुख और पेपर के प्रमुख शोधकर्ता प्रोफेसर चेउंग यूएट-वाह ने कहा कि आत्म-पहचान इस बात से प्रभावित होती है कि कोई व्यक्ति खुद को कैसे देखता है, जिसमें उनकी शिक्षा, करियर, शौक और समाज में भूमिका शामिल है।उन्होंने कहा, "हमें युवाओं को उनके जीवन के लक्ष्य और दिशा स्थापित करने में मदद करने की जरूरत है, ताकि वे जान सकें कि उन्हें अपने लक्ष्य हासिल करने के लिए क्या करने की जरूरत है और वे खुद को बेहतर बनाने के लिए प्रेरित हों, जिसके परिणामस्वरूप वे अधिक सक्रिय रूप से जीवन जी सकें।" अध्ययन से पता चला है कि आत्म-पहचान की भावना वाले माध्यमिक विद्यालय के छात्रों ने आमतौर पर आत्म-सम्मान, रिश्ते, सक्रियता और सामाजिक कौशल जैसे क्षेत्रों में बेहतर स्कोर किया है, जब उनकी तुलना उनके साथियों से की जाती है जिनमें इस विशेषता का अभाव था।

चेउंग ने कहा, "जिनके पास आत्म-पहचान है, उनके पास जीवन में अधिक संतुष्टि है, वे समस्याओं को हल करने के लिए अधिक पहल करते हैं, अपने परिवारों के साथ बेहतर संबंध रखते हैं और सामाजिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं।" "उन्हें सोशल मीडिया की लत लगने की संभावना भी कम होती है और वे अपने करियर की योजना बनाने में अधिक सक्रिय होते हैं।" शोधकर्ताओं ने अध्ययन के लिए 559 तृतीयक शिक्षा छात्रों का भी साक्षात्कार लिया, जिसमें पाया गया कि उनमें से लगभग 35 प्रतिशत के पास आत्म-पहचान थी।